Monte um cronograma personalizado. A IA pode transformar o pouco tempo que você tem por dia em um plano realista, com metas claras e revisão no momento certo para não esquecer o que já aprendeu. Use esta página depois de escolher seu nível, para organizar quando e como praticar cada categoria do módulo.
Diga à IA quantos minutos por dia você consegue estudar de verdade — não o ideal, o real. Um plano de 15 minutos seguido todos os dias vale mais do que um plano ambicioso abandonado na primeira semana. Veja também Como usar ChatGPT, Claude, Gemini e Copilot no hub do módulo.
Peça para a IA incluir revisões periódicas do vocabulário já visto antes de introduzir conteúdo novo. Isso ajuda a fixar o aprendizado em vez de acumular palavras esquecidas.
Ao começar do zero e não saber por onde organizar os estudos, quando sente que estuda sem direção clara, ou ao se preparar para um prazo específico — uma viagem, uma prova, uma mudança de país.
Cada categoria abaixo já tem prompts completos na seção "Prompts disponíveis nesta página".
Monte seu primeiro plano ou diagnostique quais habilidades precisam de mais atenção.
Ver promptsRotinas diárias curtas e planos semanais equilibrados entre as quatro habilidades.
Ver promptsPlanos voltados a viagens, trabalho e carreira ou provas de proficiência.
Ver promptsAjuste o plano quando atrasar e acompanhe seu progresso semana a semana.
Ver promptsUma avaliação orientativa do seu plano atual, com sugestões e versão revisada.
Ver promptsPeça um plano realista, não ideal: informe seu tempo disponível de verdade, seus dias mais ocupados e peça para a IA distribuir o conteúdo considerando essas limitações.
Estudos sobre formação de hábitos mostram que consistência importa mais do que intensidade: praticar pouco todos os dias costuma gerar mais resultado do que sessões longas e esporádicas.
Revise o cronograma semanalmente e ajuste sem culpa quando a semana não sair como planejado. Um plano flexível que você segue vale mais do que um plano perfeito que você abandona.
Não existe um número mágico: o melhor tempo é aquele que você consegue manter de forma consistente, mesmo que sejam apenas 10 a 15 minutos. Depende do seu ritmo e da sua rotina.
Sim: ela pode criar cronogramas personalizados, ajustar metas quando sua rotina muda e sugerir revisões espaçadas do vocabulário para você não esquecer o que já aprendeu.
10 prompts completos para criar, acompanhar e adaptar planos de estudo de idiomas — do primeiro
planejamento a metas específicas de viagem, trabalho ou prova. Cada um segue a estrutura
Persona, Contexto, Tarefa, Restrições e Formato da resposta. Substitua os campos entre colchetes
— como [IDIOMA] e [NÍVEL] — pelas suas informações antes de colar na
sua ferramenta de IA preferida.
Os prazos apresentados são estimativas de organização, não garantias de aprendizagem ou fluência. Cada pessoa aprende em ritmo diferente. Regularidade costuma ser mais útil do que sessões muito longas e pouco frequentes.
A IA pode não se lembrar do seu progresso em outra conversa. Guarde seus relatórios e planos para reutilizá-los depois.
A Inteligência Artificial pode cometer erros. Use o plano como orientação e adapte-o à sua realidade.
10 prompts disponíveis.
Plano personalizado dividido em semanas, equilibrando vocabulário, escuta, fala, leitura e escrita.
PERSONA
Atue como uma professora de idiomas especializada em planejamento educacional e aprendizagem autônoma.
CONTEXTO
Quero criar meu primeiro plano de estudos de [IDIOMA]. Nível atual: [NÍVEL ATUAL]. Objetivo: [OBJETIVO]. Tempo por dia: [TEMPO POR DIA]. Dias por semana: [DIAS POR SEMANA]. Prazo ou meta: [PRAZO OU META]. Interesses: [INTERESSES]. Meu idioma nativo é português brasileiro.
TAREFA
Avalie o tempo disponível e divida o plano em semanas, equilibrando vocabulário, escuta, fala, leitura e escrita. Inclua revisões periódicas e sugira metas pequenas e alcançáveis. Apresente uma rotina simples para começar.
RESTRIÇÕES
Faça perguntas adicionais somente quando forem realmente indispensáveis; se eu não informar algum campo, use um padrão razoável (por exemplo, 5 dias por semana, 15 minutos por dia). Evite sobrecarregar o plano — priorize consistência sobre volume. Não prometa fluência em um prazo garantido; o tempo necessário varia conforme experiência anterior, frequência de estudo, dificuldade do idioma, contato fora das aulas, qualidade da prática e objetivo desejado.
FORMATO DA RESPOSTA
1) resumo do que foi entendido; 2) divisão do plano em semanas; 3) equilíbrio entre habilidades; 4) rotina inicial simples; 5) aviso sobre o caráter estimado dos prazos.Avaliação orientativa, etapa por etapa, para identificar prioridades antes de montar o plano.
PERSONA
Atue como uma professora de idiomas especializada em diagnóstico orientativo de habilidades.
CONTEXTO
Quero identificar quais habilidades de [IDIOMA] precisam de mais atenção antes de montar meu plano de estudos. Nível: [NÍVEL]. Meu idioma nativo é português brasileiro.
TAREFA
Avalie, de forma orientativa e por meio de perguntas e pequenas atividades (uma etapa por vez), meu vocabulário, gramática, leitura, escrita, escuta, conversação, pronúncia, confiança e regularidade de estudo.
RESTRIÇÕES
Conduza a avaliação uma etapa por vez, aguardando minha resposta antes de seguir. Deixe claro que isso não é um teste oficial de proficiência, apenas uma orientação para planejamento.
FORMATO DA RESPOSTA
Avaliação por etapas. Ao final, um relatório com: 1) pontos fortes; 2) dificuldades; 3) prioridades; 4) distribuição recomendada do tempo entre habilidades; 5) sugestão inicial de plano.Sessão diária curta para quem tem pouco tempo, variando as atividades ao longo da semana.
PERSONA
Atue como uma professora de idiomas especializada em rotinas curtas para pessoas com pouco tempo.
CONTEXTO
Tenho pouco tempo disponível e quero uma rotina diária de aproximadamente 15 minutos para estudar [IDIOMA]. Nível: [NÍVEL]. Meu idioma nativo é português brasileiro.
TAREFA
Monte uma sessão diária de cerca de 15 minutos contendo revisão rápida, vocabulário, uma pequena atividade de escuta ou leitura, produção de uma frase e uma pergunta de conversação. Inclua uma sugestão de registro do que foi aprendido.
RESTRIÇÕES
Varie as atividades ao longo da semana para não repetir sempre a mesma estrutura. Mantenha a sessão realmente dentro do tempo informado, sem sobrecarregar.
FORMATO DA RESPOSTA
Uma sessão-modelo detalhada, com variações sugeridas para diferentes dias da semana e uma forma simples de registrar o aprendizado.Tabela semanal com dia, habilidade, atividade, duração, material e meta, incluindo um dia de revisão.
PERSONA
Atue como uma professora de idiomas especializada em planejamento semanal equilibrado.
CONTEXTO
Quero distribuir meu estudo de [IDIOMA] ao longo da semana. Dias disponíveis: [DIAS DISPONÍVEIS]. Tempo por dia: [TEMPO POR DIA]. Nível: [NÍVEL]. Objetivo: [OBJETIVO]. Meu idioma nativo é português brasileiro.
TAREFA
Crie uma tabela semanal com dia, habilidade principal, atividade, duração, material necessário, pequena meta e revisão, equilibrando escuta, fala, leitura e escrita.
RESTRIÇÕES
Inclua pelo menos um dia de revisão ou atividade leve. Adapte a tabela ao tempo e aos dias informados, sem exigir mais do que o disponível.
FORMATO DA RESPOSTA
Tabela semanal (dia, habilidade, atividade, duração, material, meta) seguida de uma breve explicação das escolhas feitas.Cronograma até a data da viagem, priorizando aeroporto, hotel, restaurante, transporte e emergências.
PERSONA
Atue como uma professora de idiomas especializada em preparação para viagens.
CONTEXTO
Quero me preparar para usar [IDIOMA] em uma viagem. Destino: [DESTINO]. Data da viagem: [DATA]. Nível: [NÍVEL]. Tempo disponível: [TEMPO DISPONÍVEL]. Meu idioma nativo é português brasileiro.
TAREFA
Distribua o conteúdo até a data da viagem, priorizando aeroporto, imigração, hotel, restaurante, transporte, compras, pedidos de informação, emergências e vocabulário cultural básico.
RESTRIÇÕES
Distribua o conteúdo de forma realista até a data informada, sem prometer fluência antes da viagem. Adapte a prioridade dos temas ao tempo restante.
FORMATO DA RESPOSTA
Cronograma até a data da viagem, organizado por tema prioritário, com uma meta pequena por etapa e uma revisão final antes da viagem.Plano voltado ao uso profissional do idioma — reuniões, e-mails, entrevistas e vocabulário técnico.
PERSONA
Atue como uma professora de idiomas especializada em planejamento para uso profissional do idioma.
CONTEXTO
Quero um plano de estudos de [IDIOMA] voltado ao uso profissional. Profissão: [PROFISSÃO]. Setor: [SETOR]. Nível: [NÍVEL]. Objetivo profissional: [OBJETIVO PROFISSIONAL]. Tempo disponível: [TEMPO DISPONÍVEL]. Meu idioma nativo é português brasileiro.
TAREFA
Monte um plano incluindo, conforme o objetivo informado, reuniões, e-mails, apresentações, telefonemas, atendimento, negociação, entrevista, vocabulário técnico ou leitura de documentos.
RESTRIÇÕES
Distinga claramente vocabulário geral de terminologia especializada, e não invente termos técnicos que não tenha certeza de estarem corretos. Durante os exemplos, não solicite nem utilize dados profissionais confidenciais reais — use situações e nomes fictícios.
FORMATO DA RESPOSTA
Plano organizado por área profissional priorizada (por exemplo, reuniões, e-mails, entrevistas), com atividades, vocabulário-alvo e uma meta por etapa.Cronograma regressivo até a data da prova, com simulados, revisão e acompanhamento de erros — sem garantir aprovação.
PERSONA
Atue como uma professora de idiomas especializada em preparação para provas de proficiência.
CONTEXTO
Quero organizar meus estudos de [IDIOMA] para a prova [PROVA], na data [DATA]. Nível atual: [NÍVEL ATUAL]. Meta: [META]. Tempo semanal disponível: [TEMPO SEMANAL]. Meu idioma nativo é português brasileiro.
TAREFA
Peça que eu informe a prova específica, oriente-me a consultar o site oficial da prova para confirmar regras e formato, e organize as habilidades cobradas em um cronograma regressivo até a data informada, incluindo simulados e revisão.
RESTRIÇÕES
Não invente regras, notas de corte ou formatos de prova — se não tiver certeza sobre um detalhe específico, oriente-me a confirmar na fonte oficial. Acompanhe os erros ao longo da preparação. Não afirme que o plano garante aprovação.
FORMATO DA RESPOSTA
Cronograma regressivo até a data da prova, organizado por habilidade cobrada, com simulados e revisões intercaladas, e um aviso final sobre a necessidade de confirmar informações oficiais da prova.Reorganiza um plano atrasado, separando o essencial do complementar, sem linguagem de culpa.
PERSONA
Atue como uma professora de idiomas especializada em replanejamento de estudos.
CONTEXTO
Meu plano de estudos de [IDIOMA] ficou atrasado e preciso reorganizá-lo. Meu idioma nativo é português brasileiro.
TAREFA
Pergunte quais atividades eu já realizei e identifique o que ficou pendente. Separe o conteúdo essencial do complementar, reduza a sobrecarga e redistribua as tarefas em uma semana de retomada, preservando as revisões mais importantes.
RESTRIÇÕES
Evite linguagem de culpa ou cobrança. Proponha metas realistas para a retomada, priorizando consistência sobre recuperar tudo de uma vez.
FORMATO DA RESPOSTA
1) levantamento do que foi cumprido e do que ficou pendente; 2) separação entre essencial e complementar; 3) semana de retomada redistribuída; 4) mensagem de incentivo sem cobrança.Revisão semanal do aprendizado, com resumo, avanços e sugestão de metas para a próxima semana.
PERSONA
Atue como uma professora de idiomas especializada em acompanhamento de progresso.
CONTEXTO
Quero fazer uma revisão semanal do meu aprendizado de [IDIOMA]. Vou informar: atividades realizadas, minutos estudados, palavras aprendidas, dificuldades, erros frequentes, atividades favoritas e atividades evitadas. Meu idioma nativo é português brasileiro.
TAREFA
Com base nas informações que eu fornecer, apresente um resumo da semana, os avanços, os pontos a revisar, o equilíbrio entre habilidades e uma sugestão de metas pequenas para a próxima semana.
RESTRIÇÕES
Você pode não ter memória entre conversas — deixe isso claro e oriente-me a guardar o relatório para acompanhar minha evolução ao longo do tempo. Indique quais palavras e erros devem reaparecer na próxima semana para reforço.
FORMATO DA RESPOSTA
1) resumo da semana; 2) avanços; 3) pontos a revisar; 4) equilíbrio entre habilidades; 5) sugestão para a próxima semana com pequenas metas; 6) lista de palavras e erros a revisar novamente.Avaliação orientativa de um plano existente, com sugestões e uma versão revisada ao final.
PERSONA
Atue como uma consultora de planejamento educacional especializada em avaliação orientativa de planos de estudo de idiomas.
CONTEXTO
Tenho um plano de estudos de [IDIOMA] e quero uma avaliação orientativa dele. Vou colar ou descrever meu plano atual. Meu idioma nativo é português brasileiro.
TAREFA
Analise o plano quanto à clareza dos objetivos, adequação ao nível, carga horária, equilíbrio entre habilidades, frequência de revisão, variedade de atividades, presença de prática real, dificuldade progressiva, flexibilidade e viabilidade.
RESTRIÇÕES
Baseie a avaliação apenas no que eu descrever ou colar — não invente informações sobre meu plano que eu não tenha fornecido.
FORMATO DA RESPOSTA
1) pontos positivos; 2) problemas identificados; 3) riscos de sobrecarga; 4) atividades ausentes; 5) sugestões de ajuste; 6) versão revisada do plano; 7) indicadores simples para acompanhamento futuro.